2026. április 21-én iskolánk két tehetséges diákja képviselte intézményünket a Deák Téri Evangélikus Gimnáziumban megrendezett országos angol TED-előadás versenyen, melyet az EPSZTI támogatásával hívtak életre. A TED-Talks formátum világszerte a modern retorika és az innovatív gondolkodás szimbóluma, így a versenyen való részvétel már önmagában is hatalmas kihívást és rangot jelent, hiszen a diákoknak nem csupán nyelvi, hanem színpadi és érvelési szempontból is a legmagasabb szintet kellett nyújtaniuk.
Mi tesz egy előadást TED-élménnyé?
A verseny menete szigorú és precíz volt: minden résztvevőnek 5 perce volt arra, hogy angol nyelven meggyőzze a zsűrit és a közönséget egy választott „gondolatébresztő állítás” (thought-provoking statement) mentén. A hagyományos, adatközpontú prezentációkkal szemben a TED-előadás egy művészeti forma. Itt nem a száraz tényeké, hanem az inspirációé a főszerep.
A diákoknak a történetmesélésre és a személyes kapcsolódásra kellett építeniük, ahol a vetített diák csupán vizuális mankók – kevés szöveg, erős képi világ –, a valódi fókusz pedig magán a beszélőn és az üzenet erején van. Ez a műfaj „Aha!”-élményt vár el: a cél az, hogy a hallgatóság egy új nézőponttal gazdagodva hagyja el a termet, a prezentációt követő szakmai vitában pedig a diákoknak a zsűri és a közönség kérdéseire is válaszolniuk kellett.
Iskolánk büszkeségei a 18 fős mezőnyben
Sárossy Eszter „The possibilities of physical mimicry” című előadásában a biológiai és társadalmi mimikri mélységeibe kalauzolta el a hallgatóságot. Előadása rávilágított, hogy a mimikri nem csupán az állatvilágban megfigyelhető egyszerű álcázás, hanem egy összetett túlélési és kommunikációs stratégia. Eszter elemzése során feltárta, hogyan tükröződik ez a jelenség az emberi viselkedésben, és milyen finom egyensúly van az önazonosság és az alkalmazkodás között.
Juhász Csenge „The prison of mind” címmel tartott megrendítő és aktuális előadást. Csenge a modern világ láthatatlan rácsait mutatta be: azt a belső börtönt, amelyet a megfelelési kényszer, a társadalmi elvárások és a tinédzserkori félelmek építenek körénk. Előadásában arra kereste a választ, hogyan törhetünk ki saját mentális korlátaink közül egy olyan korban, amely folyamatosan tökéletességet követel.
Kiemelkedő eredmény
A rendkívül erős mezőnyben, ahol a zsűri nemcsak a nyelvi pontosságot, hanem az előadásmód karizmáját és a kérdésekre adott spontán válaszok minőségét is pontozta, Juhász Csenge az országos második helyezést érte el. Ez az előkelő rangsorolás méltó elismerése Csenge elhivatottságának, kiváló angoltudásának és szuggesztív, magával ragadó előadói stílusának.
Mindkét diákunknak gratulálunk a színvonalas szerepléshez, amellyel nemcsak saját tudásukat, hanem iskolánk hírnevét is öregbítették az ország egyik legrangosabb angol nyelvű szónokversenyén!
Köszönjük Varga Erzsébet felkészítő munkáját!
„Gondolatok, amelyek megváltoztatják a világot” – Országos siker az angol nyelvű TED-előadás versenyen
2026. április 21-én iskolánk két tehetséges diákja képviselte intézményünket a Deák Téri Evangélikus Gimnáziumban megrendezett országos angol TED-előadás versenyen, melyet az EPSZTI támogatásával hívtak életre. A TED-Talks formátum világszerte a modern retorika és az innovatív gondolkodás szimbóluma, így a versenyen való részvétel már önmagában is hatalmas kihívást és rangot jelent, hiszen a diákoknak nem csupán nyelvi, hanem színpadi és érvelési szempontból is a legmagasabb szintet kellett nyújtaniuk.
Mi tesz egy előadást TED-élménnyé?
A verseny menete szigorú és precíz volt: minden résztvevőnek 5 perce volt arra, hogy angol nyelven meggyőzze a zsűrit és a közönséget egy választott „gondolatébresztő állítás” (thought-provoking statement) mentén. A hagyományos, adatközpontú prezentációkkal szemben a TED-előadás egy művészeti forma. Itt nem a száraz tényeké, hanem az inspirációé a főszerep.
A diákoknak a történetmesélésre és a személyes kapcsolódásra kellett építeniük, ahol a vetített diák csupán vizuális mankók – kevés szöveg, erős képi világ –, a valódi fókusz pedig magán a beszélőn és az üzenet erején van. Ez a műfaj „Aha!”-élményt vár el: a cél az, hogy a hallgatóság egy új nézőponttal gazdagodva hagyja el a termet, a prezentációt követő szakmai vitában pedig a diákoknak a zsűri és a közönség kérdéseire is válaszolniuk kellett.
Iskolánk büszkeségei a 18 fős mezőnyben
Sárossy Eszter „The possibilities of physical mimicry” című előadásában a biológiai és társadalmi mimikri mélységeibe kalauzolta el a hallgatóságot. Előadása rávilágított, hogy a mimikri nem csupán az állatvilágban megfigyelhető egyszerű álcázás, hanem egy összetett túlélési és kommunikációs stratégia. Eszter elemzése során feltárta, hogyan tükröződik ez a jelenség az emberi viselkedésben, és milyen finom egyensúly van az önazonosság és az alkalmazkodás között.
Juhász Csenge „The prison of mind” címmel tartott megrendítő és aktuális előadást. Csenge a modern világ láthatatlan rácsait mutatta be: azt a belső börtönt, amelyet a megfelelési kényszer, a társadalmi elvárások és a tinédzserkori félelmek építenek körénk. Előadásában arra kereste a választ, hogyan törhetünk ki saját mentális korlátaink közül egy olyan korban, amely folyamatosan tökéletességet követel.
Kiemelkedő eredmény
A rendkívül erős mezőnyben, ahol a zsűri nemcsak a nyelvi pontosságot, hanem az előadásmód karizmáját és a kérdésekre adott spontán válaszok minőségét is pontozta, Juhász Csenge az országos második helyezést érte el. Ez az előkelő rangsorolás méltó elismerése Csenge elhivatottságának, kiváló angoltudásának és szuggesztív, magával ragadó előadói stílusának.
Mindkét diákunknak gratulálunk a színvonalas szerepléshez, amellyel nemcsak saját tudásukat, hanem iskolánk hírnevét is öregbítették az ország egyik legrangosabb angol nyelvű szónokversenyén!
Köszönjük Varga Erzsébet felkészítő munkáját!
Ezek is érdekelhetnek még:
- NMHH oklevélátadó ünnepség
2026. március 13-án iskolánk két 12/C osztályos tanulója, Asztalos Réka és Kovács Dominik, a Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság (NMHH) Partneriskola Program díjátadó ünnepségén elismerésben részesült.Olvasd tovább - Így válasz okosan fakultációt középiskolában
A középiskolai fakultációk kiválasztása minden diák számára fontos döntés, hiszen ezek a tantárgyak nagyban befolyásolják a későbbi továbbtanulási lehetőségeket. Az elérhető fakultációk között általában szerepel a biológia és a matematika, míg más tárgyak például a kémia vagy a fizika nem minden esetben érhető el az évfolyamon. Előfordulhat például, hogy semOlvasd tovább - „Gondolatok, amelyek megváltoztatják a világot” – Országos siker az angol nyelvű TED-előadás versenyen
2026. április 21-én iskolánk két tehetséges diákja képviselte intézményünket a Deák Téri Evangélikus Gimnáziumban megrendezett országos angol TED-előadás versenyen, melyet az EPSZTI támogatásával hívtak életre. A TED-Talks formátum világszerte a modern retorika és az innovatív gondolkodás szimbóluma, így a versenyen való részvétel már önmagában is hatalmas kihívást és rangot jelent,Olvasd tovább - Cserediákprogramok hazánkban és külföldön
Egyre többen hallunk róla, hogy diákok hónapokra vagy akár egy teljes tanévre külföldre mennek tanulni. A cserediákprogramok nemcsak utazást jelentenek, hanem egy különleges lehetőséget is, hogy új embereket, kultúrákat és szokásokat ismerjünk meg. Tizedikesként szerintem ezek a programok hatalmas élményt nyújtanak, és komoly segítséget jelentenek a személyes fejlődésben.Olvasd tovább - Tavasz a faluban
Tavasz, avagy a felkelés ideje. Nálunk különös szerepe van a jó időnek, főleg itt falun, neki áll a kedves szomszéd a garázs takarításnak és így három napig a zajos konténerbe csapódó szemét hangját hallgatjuk. Na de nem csak a világ éled fel, hanem a korombéli tinik is nekiindulnak biciklivel vagyOlvasd tovább